2021-06-04 16:06
1．老师要写自身以为有紧要旨趣的教学体验或教学故事，即要有选取性，类型性，不要事无大小都列举进去，要盘绕中央题目举行选取。
并不是说统统的事情都可能成为案例，要擅长缉捕教学流程中的“亮点”。2．应依照以往的体验撰写案例，尽量维持案例华夏料的真正性，使读者有身临其境的觉得。可能到案例的主体即学生那是去讯问、观察他们的真正感应。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文比拟，教学案例正在体裁和外达方法上以纪录为宗旨，以记叙为主，兼有斟酌和申明；正在头脑方法上，是一个从全体到概括的流程，通过对灵巧的教学“故事”的刻画，通过对全体的学生、教员情绪感应的刻画，反思、总结教学的利弊得失。
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